24岁的郑晓苹,是中国人民大学国管系96级硕士研究生,在刚刚揭晓的’98中国注册会计师资格考试中,以总分372分的好成绩摘取了北京地区的状元桂冠。
当记者拨通电话,表明要采访她时,得知正赶上了她的“忙季"----参加公务员考试、参加用人单位的招考...,于是记者的彩访只好安排在1988年12月26日一个周六的下午。
在人民大学研究生楼,记者如期找到了这位北京状元。简单地寒暄之后。我们的交谈便围绕着’98注考开始了。
善于总结和系统把握是我复习时的"常规武器"也是我考场上屡次取胜的两大"法宝"。
郑晓苹说:“从高中开始,我就摸索出了一套适合自己的学习方法,那就是复习时善于作总结。这次注会考虑复习时,我仍然沿用?这一方法:在仔细朗读完一篇教材的前提下,开始一边看书,一边作总结性的笔记,把每一章的要点都列出来,五门课我记了几大本笔记,我觉得这种方法是行之有效的,因为它让成能把厚厚的一本书交薄,并理解其精华所在。”
据郑晓苹介绍,系统性地全面把握一门课程,是她复习时的又一习惯作法。认为,每门课程都是一个有机地整体,不能将各个章节割裂开来,应该综合把握。比如《会计》中的投资与所有者权益,这两个问题就有着天然的联系,不能因为属于不同章节就忽略其内部的联系。另外。不同课程之间也有一定联系,如《会计》中的所得税与《税法》就有密切的联系,特别是《会计》和《税法》中收入与支出的统计口径问题。从整体来把握,克服了复习时只见树木,不见森林这一弊端,就会收到事半功倍的效果。
“善于总结和系统把握是我常用的学习办法,也可以说是我考场上屡次取胜的两大‘法宝’:在中学,我的考试成绩经常名列全班第一;在大学,我的成绩又常常是系里的第一名”,郑晓苹如是说。
兴趣是学习中最好的老师，科学方法是学习的智能钥匙，是兴趣和方法克服了我的劣势。
郑晓苹说,作为一名在校研究生,参加注考我的优势很明显:有充足的学习时间,没有工作和家庭负担,年轻精力充沛。介是,也有许多不利的方面:我的专业是国民经济管理,会计不是我的专业,注考的五门课程全靠自学;学习时间短,只能利用暑假2个月的空闲时间去学习;与在职人员相比,缺乏实践经验。如何克服劣势发挥优势呢?
首先,要有浓厚的兴趣。兴趣消除了对这些陌生课程的恐惧感,从而增强了学习信心,校正了认识上的误区———参加注考不仅仅是为了取得一个证书,更重要的是学习和掌握一门新的知识。这样,学习的时候就不会有浮躁感,才能真正地“入境”。
其次,要有科学的方法。我采用的是阶梯式学习法,分阶段进行学习:第一阶段,通读教材,对全书作大作了解;第二阶段,精读教材/逐章逐节地学习,在学习时要做好笔记,将难点、疑点和重点找出来,并拨这些难点和疑点弄懂;第三阶段,自我测试,通过做一些练习题,来检验自己的学习情况,找出自己未熟练掌握的内容;第四阶段,冲刺阶段,针对自我测试阶段的问题去看书,并着手做一些模拟试题,以熟悉题型。
有句成语叫"万事俱备，只欠东风"，考场上的东风就是良好的心态。
郑晓苹说,在考场上要有一个平常心,以一种平和的心态去对待考试。不少考生复习得非常须,就因为心理压力太大,思想包袱过重,以致考场上过度紧张而影响成绩,实在可惜。
有句成语叫“万事俱备,只欠东风”,考场上的东风就是要有一个良好的心态。要坚信自己的复习,许多考生临考前几分钟还在翻书,这样,把自己搞得这份紧张,影响考试心态,导致临场发挥不佳,影响考试成绩。
----摘自《财会世界》1999年第67期 |
